ペンシルベニア大学ウォートン校の研究チームが、約1,000人の高校生を対象にした大規模実験で明らかにした事実。
Bastani et al., PNAS (2025)
02 研究データ
ペンシルベニア大学の研究が示した
3つのポイント
ペンシルベニア大学ウォートン校の Bastani らによる研究。 約1,000人の高校生を対象に、 AI（GPT-4）を使った数学学習の効果を検証した大規模実験。 米国科学アカデミー紀要（PNAS）に2025年に掲載。
AI使用中は成績向上
AIを使って練習問題を解いた生徒は、成績が48%向上した。
しかしAIなしだと17%低下
AIなしのテストでは、未使用グループより17%低い成績に。答えに頼り、自分で考える力が育たなかった。
ヒント型なら低下なし
答えではなくヒントで導くAIを使った生徒は、成績低下が起きなかった。
出典：Bastani, H. et al. "Generative AI without guardrails can harm learning."
Proceedings of the National Academy of Sciences, Vol.122, No.26 (2025)
03 世界と日本の動き
米国── AIを規制する動き
「AIは学ぶことを助ける道具です。
しかし、答えをそのまま与える使い方は、
子どもたちの学びを奪いかねない。」── エリック・アダムス ニューヨーク市長
ニューヨーク市は公立学校の60万人の生徒を対象に、学校での生成AI使用を原則禁止。（2023年〜）
ただし、答えではなくヒントを与えるAIは「生産的な学びを支える」として禁止の対象外とされています。
日本── AI教育を急速に推進
日本経済新聞 2026年7月
小学校から「AI学習」、情報教育を大幅拡充
次期学習指導要領で、小学校は年間最大35コマ、中学校は新設の「情報・技術科」で最大週2コマに倍増。2028年度から段階的に先行実施予定。
記事を読む（日経）日本はAI教育を急速に拡大しています。
だからこそ、「AIの使い方」が問われています。
答えを教えるAIは成績を下げる。国も「思考を促すAI」の必要性を認めています。
問いかけで導く
答えを教えず、問いかけで
子ども自身に
考える方向を見つけさせます。
自分で解けた体験が
考える力に
答えにたどり着く体験を
積み重ねることで、
考える力が自然と育ちます。
年齢別の対話
小1〜中学生まで、
年齢に合わせた言葉づかいと
問いかけで対話します。
05 対話デモ
実際の対話イメージ
答えを教えず、問いかけだけで子どもが自力で正解にたどり着きます。
200えんもって、80えんのけしゴムと50えんのえんぴつをかったら、おつりいくら？こたえおしえて！
おかいものだね！おつりをもとめるには、まずなにがわかればいいかな？
えっと…ぜんぶでいくらつかったか？
そうそう！じゃあ、ぜんぶでいくらつかったかな？
80＋50で…130えん！
いいね！じゃあ200えんはらって、130えんつかったら、おつりはいくらかな？
200ひく130で…70えん！
すごい！じぶんのちからでとけたね！
06 比較
答えを教えるAI
いっしょにかんがえるAI
すぐに答えを提示する
問いかけやヒントで導く
考えるプロセスが育たない
考える力・解決力が育つ
成績が長期的に17%低下
成績の低下を回避
受け身の学習になりやすい
主体的で深い学びを実現
07 よくあるご質問
08 はじめかた
3ステップで、すぐに始められます。
サイトを開く
アプリのインストールは不要。
ブラウザからすぐに使えます。
年齢を選ぶ
低学年・高学年・中学生から選択。
年齢に合わせた対話が始まります。
質問するだけ
宿題の問題や疑問を送るだけ。
AIが問いかけで導きます。
登録もクレジットカードも不要。1日5回まで無料。
もっと使いたい場合は、月額1,500円〜の有料プラン（スタンダード/プレミアム）があります。自動で課金されることはありません。